Construção da Linguagem e Arteterapia

Autora e Professora: Sonia Branco

Inscrições Abertas – Início em 27 de Fevereiro   

Descrição 

O curso oferece conteúdos teóricos sobre os pensamentos de Wallon, Rudolf Steiner e Piaget à respeito do desenvolvimento de crianças de 0 à 6 anos de idade, em seu aspecto lingüístico e de apreensão do conhecimento. Também permeia pela utilização das artes como mediador desta aprendizagem, com técnicas de arteterapia e fornece informações sobre as dificuldades e distúrbios de aprendiazado, como vencê-los e como identificá-los.

Serão apresentadas as etapas do desenvolvimento da linguagem em pessoas  portadoras de deficiência sensorial (visuais e auditivas) e os portadores de deficiência mental para o aprendizado.  

Objetivos

Oferecer aos participantes o conhecimento do desenvolvimento da comunicação em crianças em idade de 0 à 6 anos, suas dificuldades e como preveni-las através de intervenções de técnicas de arteterapia.

Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de reconhecer as etapas do desenvolvimento da linguagem  em crianças de 0 à 6 anos, bem como as possibilidades de dificuldades de aprendizagem ou distúrbios de linguagem para encaminhamento aos profissionais competentes e proporcionar o conhecimento de técnicas de arteterapia educacional para prevenção dos distúrbios de linguagem durante sua aquisição.  

Público

Pedagogos, psicopedagogos, professores, educadores, coordenadores pedagógicos,diretores de escolas, estudantes de pedagogia e licenciaturas, estagiários na área de educação,  fonoaudiólogos, estudantes de fonoaudiologia, terapeutas ocupacionais, arteterapeutas, arte-educadores, psicólogos, estudantes de psicologia  e  demais profissionais interessados em aprimorar seus conhecimentos sobre o assunto.  

Conteúdo Programático – 80 horas 

Módulo I

Teoria de Piaget

Relembra a Teoria de Piaget sobre o desenvolvimento motor e cognitivo para que possamos traçar um paralelo e compreender de maneira mais científica, as teorias dos pensadores Piaget e Steiner. Epistemologia de Jean Piaget, considerações sobre o Período Pré-Operatório, características do Pensamento Pré-Operacional, O Desenvolvimento na Teoria Piagetiana, Equilibração das Estruturas Cognitivas,Teoria do desenvolvimento mental e problemas da educação e  O lúdico na educação infantil. 

Módulo II

Apresenta a teoria de Rudolf Steiner. A Pedagogia Waldorf e a utilização do fazer artístico no ensino infantil, fundamental e médio.  Fontes epistemológicas, Fontes sócio-antropológicas, Fontes históricas mundiais, Histórico da Pedagogia Waldorf no Brasil e  Introdução  à Pedagogia Waldorf.

Módulo III

Apresenta a Teoria de Henri Wallon.

Módulo IV

Desenvolvimento da linguagem na humanidade e desenvolvimento do processo comunicativo na criança.

Módulo V

Serão apresentadas as etapas do desenvolvimento da linguagem em pessoas  portadoras de deficiência sensorial (visuais e auditivas) e os portadores de deficiência mental para o aprendizado.

Módulo VI

Consciência fonológica e semântica, definições. Exercícios para o estímulo das rotas semânticas - fonológicas. O aprendizado através da consciência fonológica e  lexical , consciência de palavras, consciência da sílaba, consciência fonêmica.

 Módulo VII

 O aprendizado da comunicação através das consciências fonológicas e semânticas.

Módulo VIII

Introdução da Arteterapia

Intervenções de técnicas de arteterapia

Coordenação e Tutoria

Autora e Professora Sonia Branco – Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Estácio de Sá (1982), pós-graduação em Arteterapia em Educação e Saúde pela Universidade Cândido Mendes e formação em Arteterapia por Ms. Maria Cristina Urrutigaray . Tem experiência na área de Fonoaudiologia, com ênfase em Fonoaudiologia Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: arteterapia, desenvolvimento pessoal, fonoaudiologia, desenvolvimento da linguagem, educação especial, construção de linguagem e contos de fada. É pesquisadora nas áreas de mitologia grega e contos de fada. Eventualmente ministra aulas e palestras nas Universidades Santa Úrsula e Instituto a Vez do Mestre à convite do professor titular. É coordenadora do Projeto Roda do Conhecimento e Co-autora do livro CONTOS DE FADA - vivências e técnicas em Arteterapia e autora do livro CONTOS DE FADA - A INTERFERÊNCIA DO OLIMPO.

Carga Horária e Horário do curso

A carga horária estimada para esse curso é de 80 horas/aula, divididas entre estudos e interação online e pesquisas offline. O horário de estudos é estabelecido pelo próprio participante, de acordo com sua disponibilidade.

Valor

 Este curso possui um investimento total de R$ 74,00 (Setenta e quatro Reais).

Equipe GPEC

“ Pouco a pouco.....transformando a educação”

GPEC - GRUPO DE PRODUÇÃO EM EDUCAÇÃO & CULTURA LTDA

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